Actuación del CPMD en Elche

Os pasamos el enlace a las criticas de la colaboración que el CPMD de Ribarroja hizo el 5/02/2012

http://elchediario.com/display.aspx?id=3520

Bases XVI Concurso Internacional de Danza “Ciudad de Ribarroja”

Bases XVI Concurso Internacional “Ciudad de Ribarroja”

Hola a todos!!

En el archivo de arriba tenéis las bases del Concurso de Danza de Ribarroja.

En breve habilitaremos toda la información pulsando el icono correspondiente a las jornadas a la derecha de la página.

Ensayos Ballet Sinfónico

Ensayos Ballet Sinfónico.

Ya han comenzado los ensayos para el Ballet Sinfónico de este curso. Se titula ” De Occitania a Iberia”. Estará dividido en dos partes, la primera con música de Joseph Canteloube, se interpretarán coreografías de Carlos Labiós y Yoshua Cienfuegos. La segunda parte con música de Albeniz y Sarasate, coreografías de Carmen Ruiz y Marta Fernández. El estreno se realizará el viernes 27 de enero a las 21:00 en el Auditorio Municipal de Ribarroja.

Felices Fiestas y Próspero 2012

Clases Magistrales Dic. 2011

Clases Magistrales

Se clausuraron las Clases Magistrales impartidas por Juan Polo, profesor del Real Conservatorio Real de Madrid y de Belén Cabanes Profesora del Institut del Teatre de Barcelona en el CPMD de Ribarroja.

Clases Magistrales en el CPMD de Ribarroja

Estimados alumnos, os informamos de que el día 20 de diciembre se celebrarán en nuestro Conservatorio dos clases Magistrales. Esperamos que las disfrutéis.

Danza Clásica

JUAN POLO

Solista del Ballet du Theatre du Capitole de Toulouse

Nacido en Carabaña (Madrid), comienza sus estudios de danza en la academia de Adolfo Leon . Diplomado por el Real Conservatorio de Danza de Madrid , debuta con el Ballet Clásico de Madrid bailando en las giras de España.

Recibe un Diploma en la prestigiosa Competición Internacional de Varna (Bulgaria).

En 1991 baila en la Deutsche Oper de Berlin bajo la dirección de Peter Schaufuss. Invitado a la Gala del Dia internacional de la Danza en Madrid y a numerosas Galas de Estrellas en España compartiendo escena con nombres como Guillem , Plisentskaya , Sevillano , Schaufuss, Letestu, , Argüelles , etc.

En 1993 pasa a formar parte del Ballet du Theatre du Capitole dirigido por Nanette Glushak.

En su repertorio figuran obras de Balanchine, Petipa , Tudor , Cranko , North , Tanneer , Bournonville , Duato , Kylian , Van Manen , De Mille, Bigonzetti , Preljocaj , Malandin Neasy , Rhan etc.

Ha realizado giras por Holanda , Beliga , Italia, Portugal , Ucrania , China , Brasil , Egipto , USA , Suiza , Austria , Alemania .

Ha bailado Roles principales en los ballets de Cascanueces , Cenicienta , Paquita , Antiguaos aires , Raymonda , Bella durmiente , Romeo y Julieta etc.

En la actualidad es Profesor titular en el Real Conservatorio de Danza Mariemma en Madrid

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Danza Española

Belén Cabanes,

formada por sus maestros Rosa García y Enrique Burgos en       Barcelona y titulada por el “Real Conservatorio de Danza de Madrid”.
Obtiene la Reválida Superior del “Método de Castañuelas de Concierto de Emma Maleras”.
Bailarina del “Ballet Teatro Español de Rafael Aguilar”,durante cuatro años con el rol  de solista de Bernarda Alba en la obra Rango.
En 1996 colabora  como bailarina y concertista de castañuelas con el dúo de arpas de la Sinfónica de Euskadi  “Gioccarpa”, actuando por toda Francia.
En 1997 crea la formación “Flamenco-Camerata”, junto al cantaor José Parrondo y el guitarrista Andreas María Germek, haciendo giras por Alemania y Austria.
En 1999 crea el espectáculo de concierto “Castañuela Contemporánea” junto al guitarrista Andreas María Germek, actuando  en “Festival de Jerez 2006”,en el “Musikverain” de Viena 2006,Tanzhaus Dusseldorf 2005 y el “Auditori de Barcelona” entre otros.
Bailarina de la cía “2D1 flamenco-contemporáneo”, dirigida por Juan Carlos Lérida, con la que gana el premio a la “Bailarina Sobresaliente” en el “Certamen de coreografía de danza española y flamenco de Madrid “del año 2 .000, y 2ª Premio a la mejor coreografía del mismo director.

Solista de la cía “Talent Danza”(2.003), dirigida por Antonio Najarro y Pascal Gaona.

Partner del gran concertista José de Udaeta desde el año 1999 con el espectáculo “El secreto de la castañuela” actuando, entre otros, en Aalto Theater Essen, Staatsoper Stuttgart, Teatro Líbero de Palermo, Wiener Staatsoper, Teatro Principal de Burgos, Palau de la Música de Valencia, Expo de Hannover.Con este espectáculo gana el Premio a la crítica en el Festival de Jerez del 2.004.
En mayo del 2.003  estrenó en Nurenberg su primer espectáculo de danza-teatro “Tiempo de Flores” recorriendo Alemania y Austria y consigue la mejor crítica en el “Festival de flamenco de Dusseldorf”, abril 2.004.
En este año crea “Ànima nua… clásica por castañuelas” junto a la chelista Ana Mora y la pianista Marina Rodríguez.
“Albéniz y su tiempo” junto al “Barcelona Guitart Quartet”és uno de sus últimos espectáculos así como “Flamenco Elementar” creación del músico austríaco y colaborador permanente, Andreas Mª Germek.

En julio del 2011 estrena “Pájaros de Marfil”, junto a la pianista Marina Rodríguez, en el Teatre Principal de Vilanova i la Geltru(BCN), en memoria a José de Udaeta.

Actualmente es profesora  y Responsable del Departamento de Danza Española del      ” Institut del Teatre de Barcelona” .

HORARIOS

Danza Clásica

Juan Polo

Danza Española

Belén Cabanes

La vuelta al Conser

Ya se ha terminado el verano. Las piscinas y parques acuáticos han cerrado sus puertas, todos los pueblos han celebrado sus tradicionales festes del poble d’estiu y por primera vez, te tienes que levantar a ponerte un cubrecama en mitad de la noche porque te entra frío por la ventana. Se acabó eso de levantarse a las 14h y que la primera comida del día sea un plato de arroz al horno. Decimos adiós a los calurosos atardeceres que duran hasta las 21h y a aceptar invitaciones de pasar tardes enteras hablando con los amigos, sin propósito alguno. Esos paquetes de pipas, bolsas de chucherías o bandejas de napolitanas se van a tener que quedar en el quisco y ser sustituidas por el uniforme, la botella de litro y medio de agua y las puntas.

¿Por qué se tiene que acabar el verano? Porque no aguantamos más de dos meses y medio sin bailar. Sin el instituto podríamos aguantar años enteros, pero no sin el conservatorio. Incluso hay algún loco que sacrifica el dinero de sus vacaciones –y el de sus pobres padres- en cursillos de danza durante el mes de julio y agosto. A ver a qué estudiante universitario de matemáticas te lo encuentras haciendo sudokus como un loco en pleno mes de julio a 40 grados a la sombra. A ninguno. O a ver a qué alumno de tercero de ESO con todo aprobado te lo encuentras en el cauce del río Turia por la tarde repasando las causas y consecuencias de la primera guerra mundial del libro de ciencias sociales. A ninguno. ¿Y por qué nosotros sí? ¿Qué nos diferencia de los matemáticos? Que lo nuestro es una pasión, es un arte. A menos que no se sienta, no se puede comprender. “Una respuesta muy artística”, replicarán algunos. La dedicación, el empeño, esfuerzo y sacrificio que nosotros le dedicamos al conservatorio –y todo lo que ello conlleva- es algo que sólo nosotros podemos comprender y algo que exclusivamente nosotros debemos aceptar si queremos continuar.

Claro está que cuando formalizamos la matrícula no nos adjuntan un documento de 3 páginas grapadas cuyo encabezado lea: “Renuncias que los alumnos del CPMDM deben estar dispuestos a aceptar”. Cada uno tiene que ser consciente de hasta qué punto quiere sacrificar su vida por estudiar una carrera de régimen especial como es la de danza. Por eso no puede existir ese BOES (Boletín Oficial del Estudiante Sacrificado) personalizado, porque no se puede aplicar a todos por igual.

Recuerdo que hace unos cuantos años, una profesora del instituto comentó en una clase de literatura española lo horrible que era ir a comer solo a algún sitio público, haciendo hincapié en lo incómodo que era ver a todo el mundo acompañado por su comensal y que lo único que haya a tu lado sea una silla vacía. Por aquel entonces, pensaba que nunca iba a tener la necesidad de sufrir ese calvario, claro que también pensaba que nunca iba a llegar a 4º de Enseñanzas Profesionales de Danza Clásica. ¿Qué significa ese cuatro? Significa la aceptación y firma voluntaria de ese documento imaginario adjunto a la matrícula; documento que no sólo firmamos nosotros, sino todas y cada una de las personas que han pasado por aquí. No somos una nueva generación, no debemos creer que somos los únicos que hacen el sacrificio. Sin ir más lejos, todos los profesores que componen el claustro han pasado por donde estamos pasando nosotros.

Un buen primer punto del BOES trataría sobre las comidas. Pido disculpas de antemano por personalizar tanto el texto, pero creo que puedo ejemplificar de manera muy clara la renuncia nutritiva de la que somos víctimas a diario. Y es que mi silla es un asiento triple del metro, mi mesa una bolsa de plástico, mi plato el tupper de albóndigas secas y mis comensales todos los clientes de Metrovalencia. Al menos tengo cubiertos de metal y cinco minutos libres antes de salir de clase para calentarme la comida. Y claro, olvídate de comer nada líquido, pastoso o meloso; ese lujo queda reservado a los fines de semana. Otros, tendrán que comer corriendo en el coche de mamá porque no llegan a clase o pelarse la última clase del instituto para poder calentar antes de la barra. Sin embargo, lo hacemos; quejándonos, como siempre (ya que no podemos vivir sin hacerlo), pero lo hacemos al fin y al cabo. ¿Vale la pena el sacrificio? SÍ, SÍ y mil veces SÍ.

El segundo punto podría hablar acerca del capital invertido en material escolar, transporte, etcétera. No sólo se trata se pagar religiosamente el importe de matrícula y las mensualidades, sino también el uniforme (recordemos la disciplina implícita en la danza), el transporte hasta el conservatorio (recordemos que Riba-roja se encuentra a unos 20 kilómetros de distancia del centro de Valencia), el material para maquillaje (porque, pese a la opinión infundada de algunos, para salir al escenario hay que maquillarse), un par de puntas nuevo cada vez que se ablanden demasiado, etcétera. ¿Merece la pena la inversión? SÍ, SÍ y mil veces SÍ.

El tercero…

Por todo esto, ya ha acabado el verano. Otra vez toca preocuparse por alcanzar los objetivos del curso, por llegar a tiempo a las clases, por llevar preparada la exposición oral de música, por no hacer planes el sábado por la mañana por los ensayos del taller. ¿Vale la pena?

Firmado,

Un alumno con medias puntas nuevas

Un año intenso…

Estimados alumnos y comunidad educativa en general. Hemos finalizado un curso de intenso trabajo en el que todos hemos  puesto lo mejor de nosotros mismos. Desde el inicio del curso en septiembre intentamos programar actividades que cubrieran todos los aspectos formativos de nuestros alumnos. Desde la programación de la base técnica académica, la interpretación y la producción de al menos un espectáculo al año como viene siendo desde hace tres con “Mozart sine parole”, “Pedro y el Lobo”, “Relatos de Corte” y este curso, “Parade”. A ello sumamos la participación y colaboración en numerosos eventos con coreografías de coreógrafos internacionales, como ha sido el caso este curso de Inma Rubio o Antonio Najarro. Cabe mencionar la especial colaboración en el concierto benéfico que nuestro Taller ofreció en el Palau de la Música de Valencia el 18 de noviembre con importante repercusión mediática. Atendiendo a otro aspecto de la parte formativa de nuestro alumnado hemos programado diversos intercambios culturales con Le Centre Chorégraphique National Roubaix Nord-Pas de Calais, la Escuela del Gobierno de Navarra, Escuela Oficial de Danza Ginasiano de Oporto. También como anfitriones en los XVI Encuentros Juveniles junto al Real Conservatorio de Danza de Madrid, Institut del Teatre de Barcelona, Escuela Ginasiano entre otras importantes instituciones. A esto añadir las clases magistrales con Carmina Ocaña y Fernando Romero.

Otra de las motivaciones importantes para los jóvenes bailarines es la presentación a concursos de danza.  En esta disciplina nuestros alumnos han conseguido premios en diversos concursos nacionales e internacionales. En concreto este año en el concurso “Dance People” y en el “Concurso Internacional de Danza de Ribarroja del Turia” (Primer Premio en la modalidad grupal de Danza Contemporánea), segundo premio en individual “Infantil A” a nuestra alumna Mireia Queral, premio del público a nuestro alumno David Castelló   y diversas becas en el Concurso de Castellón y Ribarroja.

Ya fuera del aspecto académico, las XV Jornadas Internacionales de Danza con las clases magistrales, ofrecidas por Fabrice Edelmann, codirector de la Compañía Nacional de danza 2, Bryan Poer, Bailarín del Ballet del s. XX de Maurice Béjart, Jesús Aguilera y  Paula San Juán. Flash mob, Peque Talleres, ofrecido por Cia. Mou Dansa, así como el Workshop impartido también por Fabrice Edelmann.

Pensamos que el esfuerzo a merecido la pena. Nuestros alumnos graduados, seguirán el próximo año sus carreras en Londres, Boston, Frankfurt y Ginebra.

Esperamos seguir trabajando en esta línea. y encauzando las ilusiones de nuestras jóvenes promesas de la danza. Contamos con la colaboración de toda la comunidad educativa para conseguirlo.

Gracias a todos y Feliz Verano!!!

La Dirección.

“POR” Dos Premios…

‎“POR”

PRIMER PREMIO+ PREMIO DEL PÚBLICO+ TROPECIENTAS BECAS. Cuando tanta buena energía se concentra al unísono los resultados pueden ser… sorprendentemente espectaculares. SOIS UN SEÑOR EQUIPO.

Enhorabuena también a todos los semifinalistas y finalistas, el listón este año ha estado ALTO!

Helena García Peña

Calendario de matriculaciones

Calendario matriculaciones

*Los alumnos con asignaturas pendientes NO se podrán matricular hasta septiembre, una vez finalizados los exámenes de recuperación.

Los alumnos de Pre-Ballet se matriculan:

del 18 al 22 de julio de 19.00 a 20.00 y

del 25 al 27 de 16.00 a 20.00

Los alumnos oficiales se matriculan en los días y horas correspondientes: (Haz clic en Calendario de Matriculaciones)

Hoja 1 – 2º de EP

Hoja 2 – 2º de EE

Hoja 3 – 4º de EE

Hoja 4 – 3º de EE

Hoja 5 – 3º de EP

Hoja 6 – 4º de EP

Hoja 7 – 5º de EP

Hoja 8 – 6º y 2º de de EP